Tekst piosenki
[Verse 1: WatersGilmour]
We don’t need no education
We don’t need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teachers leave them kids alone
Hey!
Teacher, leave them kids alone!
All in all it’s just another brick in the wall
All in all you’re just another brick in the wall
[Verse 2: Kid Chorus]
We don’t need no education
We don’t need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teachers leave them kids alone
Hey!
Teacher, leave us kids alone!
All in all you’re just another brick in the wall
All in all you’re just another brick in the wall
[Outro]
Wrong! Do it again!
If you don’t eat your meat, you can’t have any pudding!
How can you have any pudding if you don’t eat your meat?
You! Yes! You behind the bike sheds! Stand still laddie!
Tłumaczenie piosenki
[Zwrotka 1: WatersGilmour]
Nie potrzebujemy żadnego wykształcenia
Nie potrzebujemy kontroli nad naszymi myślami
Żadnego złośliwego sarkazmu w klasie
Belfer, zostaw te dzieciaki w spokoju!
Hej!
Belfer, zostaw te dzieciaki w spokoju
Bądź co bądź to tylko kolejny trybik w maszynie
Bądź co bądź jesteś tylko kolejnym trybem w maszynie
[Zwrotka 2: Chór dziecięcy]
Nie potrzebujemy żadnego wykształcenia
Nie potrzebujemy kontroli nad naszymi myślami
Żadnego złośliwego sarkazmu w klasie
Belfer, zostaw te dzieciaki w spokoju!
Hej!
Belfer, zostaw nas – dzieci – w spokoju!
Bądź co bądź jesteś tylko kolejnym trybem w maszynie
Bądź co bądź jesteś tylko kolejnym trybem w maszynie
[Outro]
Źle! Zrób to jeszcze raz!
Jak nie zjesz mięsa, nie dostaniesz puddingu!
Jak możesz zjeść pudding, jeżeli nie jesz mięsa?
Ty! Tak Ty, za szopą na rowery! Stań prosto, chłoptasiu!
Analiza piosenki
Łącząc się w jedną całość z „The Happiest Days of Our Lives”, kompozycja opowiada o szkolnych latach Pinka, głównego bohatera rock-opery „The Wall”. Chłopiec trafia do rygorystycznej szkoły i, podobnie jak inne dzieci, pada ofiarą „kontroli myśli” oraz nadmiernych kar, stosowanych przez bezdusznych nauczycieli.
Kompozycja przybrała formę protest-songu przeciwko nadmiernej dyscyplinie w brytyjskim systemie edukacji. Gnębieni przez belfrów uczniowie solidarnie stają do młodzieńczego buntu, wymierzonego w „kontrolę myśli” oraz szkolną tyranię.
Traumatyczne doświadczenia z młodości Pinka ostatecznie stają się jedną z tytułowych cegieł, wznoszących wokół bohatera mentalny mur.
Aby wzmocnić wydźwięk piosenki, muzycy Pink Floyd zaprosili do studia dzieci z pobliskiej szkoły. Po latach byli uczniowie na drodze sądowej dochodzili tantiem za udział w projekcie, finalnie zyskując po 500 funtów na głowę.
Komentarze (0)